The U.S. spent $30B to ditch textbooks
4 days ago
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- #Gen-Z
- 缅因州在2002年率先实施全州范围的笔记本电脑计划，旨在为学生提供互联网接入。
- 截至2016年，缅因州向学生分发了6.6万台笔记本电脑和平板电脑，但考试成绩并未提升。
- 神经科学家贾里德·科尼·霍瓦茨作证指出，尽管Z世代接触科技的机会增加，但认知能力反而下降。
- 标准化考试成绩下滑与学校屏幕使用时间增加存在相关性。
- 霍瓦茨认为无限制的技术接触削弱而非强化了学习环境。
- 2021年一项调查显示，教师每天花费1-4小时使用教育科技，但学生常进行与学习无关的活动。
- 技术导致的任务切换会中断学习过程，造成记忆形成薄弱和错误率升高。
- 简·特温吉指出，成瘾性应用设计损害持续注意力，使得屏幕时间对学习产生反效果。
- 2025年研究发现TikTok通过平衡相关性与惊喜内容，以最低认知负荷维持用户参与度。
- 超过1600名原告起诉Meta、Snap、TikTok和YouTube，指控其平台危害儿童心理健康。
- 霍瓦茨提出政策建议：制定教育科技效能标准，限制未成年人数据收集。
- 17个州已禁止课堂教学期间的手机使用，75%的学校限制非学术用途手机使用。
- 霍瓦茨称Z世代是失败教学实验的受害者，呼吁他们正视并解决这一问题。