US HS students lose ground in math and reading, continuing yearslong decline
8 months ago
- #academic performance
- #education
- #STEM
- 美国高中生数学和阅读成绩持续下滑，创20多年来最低水平
- 八年级学生的科学素养也出现显著下降
- 这种下滑是长期趋势的一部分，并非完全由新冠疫情导致
- 潜在影响因素包括屏幕使用时间增加、注意力持续时间缩短以及长文本阅读减少
- 达到数学和阅读'基础'水平的学生比例持续降低，成绩差距不断扩大
- STEM学科性别差距再度显现，疫情后女生成绩下滑更为明显
- 课堂探究式学习活动减少，影响了科学教育质量
- 教育官员强调需要采取协同行动应对这些下滑趋势