I Learned to Read Again21 days agohttps://substack.magazinenongrata.com/p/how-i-learned-to-read-again作者回忆11-12岁时达到阅读高峰，视书籍为知识和通往成年的钥匙，之后便陷入长期衰退。阅读的阻碍包括中学时期的社交压力、学校系统缺乏支持、大学社交生活、工作压力、爱情、金钱忧虑以及社交媒体成瘾。写作成为障碍，因作者感到过度受以往阅读影响，需要‘遗忘’才能找到独特的声音。观看《社交困境》后意识到手机成瘾问题，开始通过‘动机性阅读’和撰写书评等技巧重拾阅读习惯。更多...