- 批评者认为，学校中基于屏幕的教育正在损害儿童的想象力、注意力和认知发展，现实中的例子显示学业成绩和注意力持续时间有所下降。
- 在美国、西班牙、瑞典和丹麦，一场旨在从课堂中移除或减少教育科技的运动正在兴起，这些国家更倾向于采用书籍、手写和师生互动等传统方法。
- 研究表明，从纸质书中学习和手写比屏幕更能有效激活大脑，有助于更深层次的记忆和认知技能，而教育科技常常使用类似老虎机的成瘾性设计。
- 对教育中人工智能的担忧突出了依赖风险和认知成熟度受阻的问题，因为它可能缩短学习过程并削弱批判性思维，一些科技精英选择将子女送入低科技学校。
- 倡导者呼吁回归以人为本的教育，强调师生关系、游戏、无聊作为创造力的催化剂以及模拟技能，以培养孩子面向未来的能力，并警告不要将孩子的思维拱手让给科技。