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Entropic Thoughts

16 hours ago
  • 有效的导师优先考虑动机管理,根据学生的参与度调整课程难度。
  • 导师选择能挑战学生能力边缘并揭示错误思维模式的练习。
  • 鼓励学生使用替代方法、可行性检查和递归验证等方式验证自己的解答。
  • 富有成效的错误(揭示误解)会被讨论,而无成效的错误(简单失误)常被忽略。
  • 形成和测试系统假设的技能可迁移到其他领域,如调试或驾驶学习。